به گزارش گروه فرهنگی پایگاه خبری تحلیلی «شیرازه»، محسن کلاری با اشاره به اهمیت روزافزون هوش مصنوعی در عرصه‌های مختلف آموزشی، علمی و اجتماعی اظهار کرد: در سال تحصیلی جاری کارگروهی در استان مأموریت یافته است زمینه‌های لازم برای توسعه و ترویج هوش مصنوعی در میان فرهنگیان و دانش‌آموزان را فراهم کند.

وی با بیان اینکه تحولات شتابان فناوری، نظام‌های آموزشی را با فرصت‌ها و در عین حال مسئولیت‌های جدیدی روبه‌رو کرده است، افزود: آموزش و پرورش نمی‌تواند نسبت به تغییرات گسترده‌ای که هوش مصنوعی در شیوه‌های یادگیری، آموزش، پژوهش و تولید محتوا ایجاد کرده است، بی‌تفاوت باشد و لازم است برای مواجهه علمی و هدفمند با این فناوری، برنامه‌ریزی دقیق و آینده‌نگرانه‌ای صورت گیرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس ادامه داد: در همین راستا، برنامه‌های متعددی برای توسعه دانش و مهارت‌های مرتبط با هوش مصنوعی در استان فارس طراحی شده است که برگزاری دوره‌های آموزشی ویژه فرهنگیان و دانش‌آموزان از جمله این برنامه‌هاست و بخشی از این برنامه‌ها نیز در طول تابستان به اجرا درآمده است.

یک انتصاب متفاوت با تکیه بر توانایی دانش‌آموزان نخبه

محسن کلاری با اشاره به موفقیت شایان رضازاده در رقابت‌های جهانی هوش مصنوعی گفت: یکی از رویکردهای مهم آموزش و پرورش استان در مسیر توسعه هوش مصنوعی، استفاده از ظرفیت نخبگان و استعدادهای برتر در فرآیند برنامه‌ریزی و هدف‌گذاری است.

وی افزود: در همین راستا تصمیم گرفته شد از ظرفیت شایان رضازاده، دانش‌آموز نخبه استان فارس و دارنده مدال طلای المپیاد جهانی هوش مصنوعی، به عنوان مشاور مدیرکل آموزش و پرورش استان در حوزه توسعه هوش مصنوعی استفاده شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس گفت: این انتصاب از آن جهت اهمیت دارد که یک دانش‌آموز نخبه، علاوه بر قرار گرفتن در جایگاه افتخارآفرینی علمی، به عنوان یکی از ظرفیت‌های فکری و تخصصی آموزش و پرورش استان در حوزه‌ای راهبردی مورد استفاده قرار می‌گیرد؛ رویکردی که می‌تواند زمینه ارتباط نزدیک‌تر میان سیاست‌گذاران آموزشی و نسل دانش‌آموزی فعال در عرصه فناوری را فراهم کند.

صدای نسل هوش مصنوعی در تصمیم‌سازی‌های آموزشی

محسن کلاری گفت: استفاده از یک دانش‌آموز نخبه در جایگاه مشاور حوزه هوش مصنوعی، می‌تواند زمینه‌ساز شکل‌گیری نگاه تازه‌ای به نقش دانش‌آموزان در فرآیندهای تصمیم‌سازی آموزشی باشد.

وی افزود: دانش‌آموزانی که در سال‌های اخیر در حوزه‌هایی مانند هوش مصنوعی، برنامه‌نویسی، رباتیک، علوم داده و فناوری‌های نوین فعالیت کرده‌اند، صرفاً دریافت‌کنندگان خدمات آموزشی نیستند، بلکه در بسیاری از موارد به دلیل تجربه مستقیم در این حوزه‌ها، شناخت متفاوتی از نیازهای نسل جدید دارند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس اظهار داشت: بر همین اساس، حضور شایان رضازاده در کنار مدیرکل آموزش و پرورش فارس می‌تواند فرصتی برای انتقال دیدگاه‌های دانش‌آموزان و نخبگان جوان به مجموعه مدیریتی آموزش و پرورش و کمک به طراحی برنامه‌هایی متناسب با نیازهای واقعی نسل جدید باشد.

از آموزش فرهنگیان تا شناسایی استعدادهای دانش‌آموزی

محسن کلاری گفت: برگزاری دوره‌های آموزشی و توانمندسازی می‌تواند به معلمان کمک کند تا ضمن شناخت قابلیت‌ها و محدودیت‌های هوش مصنوعی، از ابزارهای نوین در فرآیند تدریس، تولید محتوای آموزشی، پژوهش و طراحی فعالیت‌های یادگیری استفاده کنند.

وی گفت: توسعه آموزش هوش مصنوعی در مدارس می‌تواند به شناسایی استعدادهای جدید در میان دانش‌آموزان و هدایت آنان به سمت مسیرهای تخصصی موضوعی که با توجه به سرعت رشد فناوری‌های هوشمند، اهمیت بیشتری پیدا کرده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس اظهار داشت: در چنین شرایطی، بهره‌گیری از تجربه و توانایی دانش‌آموزانی که پیش از این توانسته‌اند در رقابت‌های علمی بین‌المللی موفق شوند، می‌تواند به عنوان یکی از مسیرهای انتقال تجربه و الگوسازی برای سایر دانش‌آموزان مورد توجه قرار گیرد.

فارس در مسیر توسعه آموزش‌های نوین

محسن کلاری گفت: انتصاب شایان رضازاده در حالی انجام شده است که آموزش و پرورش فارس برنامه‌هایی را برای توسعه آموزش هوش مصنوعی در میان جامعه فرهنگیان و دانش‌آموزان استان دنبال می‌کند.

وی هدف از این رویکرد را صرفاً آشنایی دانش‌آموزان با ابزارهای هوش مصنوعی ندانست و گفت: ایجاد زمینه‌ای برای شناخت علمی این فناوری، پرورش توانایی حل مسئله، تقویت تفکر خلاق و محاسباتی و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای حضور مؤثرتر در آینده‌ای است که هوش مصنوعی بخش قابل توجهی از عرصه‌های علمی، اقتصادی و اجتماعی را تحت تأثیر قرار خواهد داد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس اظهار داشت: در این میان، مدارس و مراکز آموزشی می‌توانند نقش مهمی در شناسایی استعدادهای برتر و فراهم کردن فرصت رشد برای دانش‌آموزانی داشته باشند که علاقه و توانایی بیشتری در حوزه‌های فناوری و علوم نوین از خود نشان می‌دهند.

یک تجربه موفق از پیوند نخبگی و مدیریت آموزشی

محسن کلاری گفت: شایان رضازاده، دانش‌آموز دبیرستان توحید ناحیه دو شیراز، با کسب مدال طلای المپیاد جهانی هوش مصنوعی، نام خود و استان فارس را در عرصه رقابت‌های بین‌المللی این حوزه مطرح کرده است.

وی اظهار کرد: این اتفاق می‌تواند الگویی برای توجه بیشتر به توانمندی‌های دانش‌آموزان نخبه در فرآیندهای مدیریتی و برنامه‌ریزی آموزشی باشد؛ به‌ویژه در حوزه‌هایی که دانش و تجربه نسل جوان می‌تواند در شناخت دقیق‌تر روندهای فناوری و تحولات آینده مؤثر واقع شود.

گام تازه برای آماده‌سازی مدارس فارس برای آینده

مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس اظهار داشت: انتصاب شایان رضازاده به عنوان مشاور مدیرکل آموزش و پرورش فارس در حوزه هوش مصنوعی، در واقع پیوند میان نخبگی دانش‌آموزی، تجربه میدانی نسل جدید و سیاست‌گذاری آموزشی را در یک جایگاه رسمی شکل می‌دهد؛ رویکردی که می‌تواند در صورت استمرار و توسعه، زمینه‌ساز نقش‌آفرینی بیشتر استعدادهای دانش‌آموزی در برنامه‌های آینده آموزش و پرورش استان باشد.

وی گفت: به این ترتیب، دانش‌آموزی که با مدال طلای جهانی هوش مصنوعی برای فارس افتخار آفریده است، اکنون قرار است بخشی از توان و دانش خود را در مسیر توسعه آموزش هوش مصنوعی در مدارس استان به کار گیرد؛ مسیری که می‌تواند آغازگر تجربه‌ای تازه در استفاده از ظرفیت نخبگان دانش‌آموزی در مدیریت و سیاست‌گذاری آموزشی باشد.

انتهای خبر/