به گزارش حبرنگار گروه فرهنگی پایگاه خبری تحلیلی «شیرازه»، امیرحسین اسفندیاری دانش‌آموخته رشته ریاضی دبیرستان امیرکبیر شهرستان فراشبند در کنکور سراسری سال ۱۴۰۵ موفق شد رتبه نهم منطقه ۳ و رتبه ۱۷۳ کشوری را به دست آورد؛ موفقیتی که نام فراشبند را بار دیگر در میان شهرهای موفق در عرصه علمی کشور مطرح کرد.

کسب رتبه نهم منطقه ۳ توسط امیرحسین اسفندیاری، یکی از موفقیت‌های شاخص دانش‌آموزان شهرستان فراشبند در سال‌های اخیر به شمار می‌رود؛ موفقیتی که به گفته این رتبه‌برتر، حاصل مجموعه‌ای از تلاش مستمر، مطالعه عمیق، تست‌زنی، حمایت خانواده، همراهی مدرسه و البته توکل بر خدا بوده است.

 امیرحسین اسفندیاری در گفتگو با خبرنگارگروه فرهگی پایگاه خبری تحلیلی «شیرازه»، درباره مسیر موفقیت خود اظهار کرد: از ابتدای شروع مطالعه برای کنکور تصور چنین نتیجه‌ای را نداشتم و صرفاً تلاش می‌کردم بیشترین تلاش ممکن را برای رسیدن به بهترین نتیجه داشته باشم. به جای قرار دادن یک هدف خاص، روی حداکثر تلاش تمرکز می‌کردم و مطمئن بودم با لطف و عنایت خدا و اهل بیت می‌توانم به بهترین نتیجه ممکن برسم.

وی گفت: این رتبه‌برتر کنکور، تست‌زنی، آغاز مطالعه از پایه دهم و تلاش برای مطالعه عمیق‌تر را از مهم‌ترین عوامل موفقیت خود عنوان کرد و افزود: در درس ریاضی به‌ویژه تلاش می‌کردم بار حفظی را کاهش دهم و مطالب را عمیق‌تر یاد بگیرم.

 دانش‌آموخته رشته ریاضی درباره شیوه برنامه‌ریزی خود در دوران آمادگی برای کنکور نیز گفت: «سعی می‌کردم زمان مطالعه و تست‌زنی هر مبحث را در مدت زمان مناسب، مثلاً یک هفته یا چند هفته، پخش کنم و از فشرده‌سازی مباحث پرهیز داشته باشم.»

اسفندیاری با تأکید بر اهمیت کیفیت مطالعه نسبت به صرفاً افزایش ساعات درس خواندن تصریح کرد: «درست درس خواندن قطعاً مهم‌تر است. مهم‌ترین عامل برای نتیجه گرفتن در مطالعه، کیفیت است نه کمیت. درس خواندن و تست زدن زیاد باید به شیوه درست انجام شود تا به تسلط بر یک مبحث منجر شود؛ در غیر این صورت نتیجه مطلوب حاصل نخواهد شد.»

وی میانگین مطالعه روزانه خود را در طول سال معمولاً حدود ۹ تا ۱۰ ساعت اعلام کرد و گفت تلاش داشته با قرار دادن درس‌های مختلف در برنامه روزانه و اختصاص زمان مناسب برای استراحت، از خستگی و یکنواختی جلوگیری کند.

استمرار؛ تفاوت داوطلب موفق با صرفاً پرتلاش

 دانش‌آموخته رشته ریاضی رتبه نهم منطقه ۳ کنکور سراسری، استمرار و پیدا کردن روش مطالعه متناسب با ویژگی‌های فردی را از مهم‌ترین تفاوت‌های یک داوطلب موفق با دیگر داوطلبان دانست و اظهار کرد: روش مطالعه و تست‌زنی، بررسی و تحلیل مشکلات، عواملی هستند که می‌توانند تلاش یک داوطلب را به نتیجه تبدیل کنند.

اسفندیاری همچنین نقش آزمون‌های آزمایشی را در مسیر موفقیت خود بسیار مهم دانست و گفت این آزمون‌ها به او کمک کرده‌اند وضعیت مطالعاتی خود را به‌طور مستمر ارزیابی کند، نقاط ضعف را بشناسد و مهارت مدیریت جلسه را که در روز کنکور اهمیت زیادی دارد، تمرین کند.

وی با اشاره به اینکه گاهی نتایج آزمون‌های آزمایشی مطابق انتظار نبوده است، افزود: «گاهی طبیعتاً پیش می‌آمد که نتیجه آزمون بد شود، اما این مسئله طبیعی است و با بررسی و تحلیل دقیق می‌توان مسیر درست را پیدا کرد.»

 دانش‌آموخته رشته ریاضی مهم‌ترین درسی را که از دوران کنکور گرفته، تسلیم نشدن و ادامه دادن تا آخرین لحظه عنوان کرد و گفت: اواخر سال با جنگ و بعد هم تأخیر کنکور واقعاً در وضعیت بدی قرار گرفته بودم، اما راهی جز ادامه دادن تا انتها نبود.

خانواده؛ پشتوانه‌ای که در کارنامه دیده نمی‌شود

اسفندیاری نقش خانواده را در موفقیت خود بسیار پررنگ دانست و اظهار کرد: نمی‌دانم چطور از خانواده تشکر کنم. آنها بهترین شرایط را برای من فراهم کردند و هر جایی که لازم بود در کنارم بودند و زحمات زیادی کشیدند.

وی تأکید کرد که خانواده‌اش به جای ایجاد فشار برای کسب نتیجه، آرامش لازم را برای ادامه مسیر فراهم کرده‌اند و گفت: اصلاً فشاری از طرف آنها حس نکردم. گاهی برخی خانواده‌ها با حساسیت زیاد روی نتیجه، دانش‌آموز را به‌شدت تحت فشار قرار می‌دهند و وضعیت روحی او را به هم می‌ریزند، اما برای من خانواده حتی مواردی را که ممکن بود کوچک‌ترین تأثیری داشته باشد رعایت می‌کردند.

این رتبه‌برتر همچنین از معلمان، مدیران و معاونان مدارس محل تحصیل خود در مقاطع مختلف و همچنین ارکان مدرسه در سال کنکور قدردانی کرد و گفت حمایت آنها نقش مهمی در فراهم شدن شرایط مناسب برای مطالعه داشته است.

اسفندیاری همچنین از رتبه‌های برتر سال‌های گذشته که از تجربیات و مشورت آنها استفاده کرده نام برد و از آقای ترابی، آقای فرزانه و آقای اکبری‌فرد به‌دلیل راهنمایی و همراهی‌شان تشکر کرد.

فراشبند؛ شهری که می‌تواند قهرمانان علمی بیشتری معرفی کند

وی درباره نقش شهرستان فراشبند در مسیر موفقیت خود گفت: «فراشبند شهری است که در رشته ریاضی تعداد زیادی دانشجو در دانشگاه‌های برتر کشور دارد و دیدن موفقیت آنها و کمک گرفتن از آنها برای من الهام‌بخش بود.

این رتبه‌برتر در پاسخ به دانش‌آموزانی که در شهرهای کوچک زندگی می‌کنند و از کمبود امکانات آموزشی گلایه دارند، گفت: امروزه با وجود مؤسسات آموزشی و کلاس‌های آنلاین، بهانه‌ای وجود ندارد.

اسفندیاری البته سختی‌های مسیر را نیز بخشی جدایی‌ناپذیر از موفقیت دانست و یکی از دشوارترین تجربه‌های خود را مربوط به یک آزمون آزمایشی عنوان کرد؛ جایی که با کاهش ۲۰۰۰ واحدی تراز نسبت به آزمون قبلی مواجه شده بود.

استفاده از آزمون‌ها و آموزش‌های آنلاین

وی درباره استفاده از مجموعه‌های آموزشی نیز گفت: در سال دوازدهم پکیج الماس ماز را داشتم و به‌طور کامل در آزمون‌های حضوری آن شرکت می‌کردم که بسیار کمک‌کننده و مفید بود.

این رتبه‌برتر افزود: از کلاس‌های آنلاین نیز استفاده می‌کردم که به‌خصوص در درس‌های هندسه و گسسته، استاد دارابی کمک زیادی به من کردند. در سایر دروس نیز در مباحثی که ضعف داشتم از کلاس استفاده می‌کردم.

کسب رتبه ۹ منطقه ۳ و رتبه ۱۷۳ کشوری توسط امیرحسین اسفندیاری، دانش‌آموخته دبیرستان امیرکبیر فراشبند، نشان می‌دهد که فاصله جغرافیایی با مراکز بزرگ آموزشی لزوماً مانعی برای رسیدن به قله‌های علمی نیست؛ بلکه استمرار، شناخت روش صحیح مطالعه، تحلیل مداوم عملکرد و برخورداری از حمایت خانواده و جامعه آموزشی می‌تواند دانش‌آموزان شهرهای کوچک را نیز به رتبه‌های برتر کشور برساند.

موفقیت امیرحسین اسفندیاری اکنون می‌تواند الگویی برای دانش‌آموزان فراشبند و دیگر شهرستان‌های کم‌جمعیت باشد؛ الگویی که پیام اصلی آن، به تعبیر خود او، ساده اما مهم است: «جا نزدن و تسلیم نشدن تا آخرین لحظه.

خبرنگار: فاطمه شعبانی

انتهای خبر/۲۲۴۲۲۴